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学做有智慧的初中家长

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“没有人天生就是有智慧的家长,家长的‘年龄’等于孩子的年龄,只有懂得和孩子携手一起成长的家长才会成为有智慧的家长。”25日下午,南京一中实验学校原副校长、中国家庭教育知识传播与激励计划首批授课专家、江苏省家庭教育专家报告团成员、“凤凰燕子亲子读书会”主办人刘燕芳,做客东皋大讲堂,围绕“学做有智慧的初中家长”这一主题进行专题讲座。

刘燕芳,教育、教学管理经验丰富,多次在各级电视台担任教育访谈类节目嘉宾,主要著有《不做虎妈狼爸》、《幸福家长的九堂课》、《放慢脚步享幸福》等。

讲座中,刘燕芳围绕什么是有效沟通、有效沟通的目的、有效沟通的前提、有效沟通的核心等方面来展开论述。她强调,有效沟通一定是一种“平等双向的沟通”,而不是命令式或者单方面的沟通。不仅是沟通,现在的家长常常在攀比中,觉得自己孩子不如其他孩子,自己对孩子还不够“好”不够“严厉”,于是越来越焦虑,对自己孩子越来越变本加厉。“有时候家长要换位思考,孩子为什么不听你的话,可能是因为他不想成为你。每个人都是独立的个体。”刘燕芳说,如果用考试指挥棒来判断,那么绝大多数的孩子都是失败的。

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针对有些家长拼命给孩子报课外班,周六周日也没有休息时间的情况,刘燕芳表示,这种做法也是十分不可取的。“我不是反对家长给孩子报兴趣班,但是作为家长,要思考我给孩子报兴趣班的目的是什么,是让孩子陶冶情操,让孩子的世界变得更加精彩,让他独自一人时也不觉得孤独?还是让他报班,去考级拿证,让家长更有面子,作为在别人面前炫耀的资本?”她说,有些兴趣班,孩子很感兴趣,在里面学习很快乐,还能跟其他孩子交往,何乐而不为。但如果孩子不感兴趣,强迫去报班,而且用非常严厉的方式,让孩子从一个兴趣班紧接着到另一个兴趣班,没有喘息时间,甚至连吃饭的时间都没有,这是很不可取的。

安全感、新奇感、价值感、交往需求、成长需求是刘燕芳所提倡的五大共性需求,她强调“一定要多听孩子的心声,说话的时候要注意时间节点,要善于接纳孩子,不要随意否定,多做家长该做的事情,少做不该做的事情。”

刘燕芳的讲座幽默睿智、妙语连珠,发人深思,现场不时响起热烈的掌声,在场的学生和家长纷纷表示受益匪浅。陈芳是一个初一学生的妈妈,她说:“整场讲座让我获益良多,其中让我感触最深的就是家长应该给孩子更多的沟通,拉近与子女的关系,这样才能更好地帮助孩子成长。我也希望此类讲座可以多举办,多为我们这些还在摸索中的家长提供更好的育儿方法。”同样在现场的学生家长王女士也表示,通过这次讲座不仅了解了很多家庭教育知识,对自己与家人之间的亲子关系也是一种很好的提升。□记者徐雅珺

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